«Организм и психика отказывают»: в России дефицит школьных учителей — педагоги жалуются на зарплату и загруженность

Дефицит школьных учителей в России — это серьезный вопрос, который поднимают далеко не первый год. Сложность профессии и низкие зарплаты заставляют педагогов рассматривать другие варианты заработка: кто-то становится репетитором, а кто-то и вовсе меняет сферу деятельности. Каких учителей не хватает больше всего и почему люди бегут из системы преподавания — в материале НГС.

В публичном поле проблему нехватки педагогов поднимали неоднократно. В октябре 2023 года на пленарном заседании Госдумы вице-премьер РФ Татьяна Голикова заявила, что в России не хватает 11 тысяч учителей.

— Что касается нехватки учителей, мы знаем, мы ее видим. Соответствующую работу поэтому ведем, в том числе посредством реализации проекта «Земский учитель», — говорила Татьяна Голикова.

На днях в Госдуме призвали проверить данные Росстата о дефиците учителей — по информации органа статистики, нехватки педагогических кадров в России не наблюдается.

— На заседании все фракции поднимали вопрос про дефицит кадров в сфере образования. Нехватку педагогов-предметников. Об этом говорит и наш президент. Однако у Росстата другая информация — об отсутствии дефицита учителей. У меня есть серьезные сомнения в достоверности этих данных, — отметила в разговоре с «РИА Новости» первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова.

В декабре прошлого года в интервью «Коммерсанту» глава сервиса по подбору сотрудников Superjob Алексей Захаров оценил дефицит учителей в России в 500 тысяч человек.

— Зато пицца приезжает за 15 минут, — возмутился он.

Дефицит учителей в России ежегодно растёт, подтвердил 10 февраля председатель Госдумы Вячеслав Володин в своём Telegram-канале. Он также указал на несоответствие оптимистичных отчётов профильных министерств о кадровом обеспечении образования реальной ситуации.

Министерства, по словам Володина, включают в статистику совместителей и учителей, преподающих несколько не связанных между собой предметов после переквалификации, скрывая тем самым масштабы проблемы. Это, заметил он, подтвердил и Владимир Путин на недавнем заседании Совета по науке и образованию, приведя в пример восемь лет непрерывного роста дефицита учителей математики (33,2%) и физики (24,1%).

Данные Минпросвещения РФ и минобразования Новосибирской области, согласно ответам на запросы НГС, сильно разнятся с публичными заявлениями политиков и экспертов.

— На начало 2023/2024 учебного года количество учителей составляло 1,074 миллиона человек, при этом количество вакантных должностей — 18 160 единиц (1,69% от общего числа учителей). Вместе с тем, процентное значение числа вакансий учителей за последние 10 лет колеблется незначительно и меняется в пределах от 0,94% до 2,08%, — заявили в Минпросвещения.

По данным ведомства, сильнее всего не хватает учителей физики (3,88%), основ безопасности и защиты Родины (3,25 %), информатики (3,16%), математики (3%) и химии — (2,89%).

Если говорить о регионах России, то наибольший дефицит учителей наблюдается в Еврейской автономной области (8,04%), Республике Алтай (6,41%), Амурской области (5,2%), Чукотском автономном округе (5,19%) и Севастополе (5,09%).

В министерстве образования Новосибирской области НГС ответили, что ежегодно в системе образования региона на конец учебного года фиксируют около 3% вакансий учителей, которые к началу нового учебного года закрывают за счет внутреннего и внешнего совместительства, а также притока молодых специалистов.

В региональном минобре отметили, что наиболее востребованными являются учителя математики, русского языка и литературы, иностранных языков, начальных классов. Наибольшая потребность в педагогах сложилась в Мошковском, Новосибирском, Сузунском районах Новосибирской области.

В ведомстве при этом старательно избегают слова «дефицит», заменяя его на формулировку «открытые вакансии». Причина открытых вакансий, по мнению руководства минобра, заключается в ежегодном увеличении количества обучающихся, смене места жительства учителей, выходе учителей на пенсию и вводе новых мест в школах с большой проектной мощностью.

В федеральном Минпросвещения НГС сообщили, что средняя зарплата в России на должности «учитель» за период с января по июнь 2024 года составила 71 052 рубля. При этом уровень дохода педагогов зависит от объема учебной нагрузки, наличия индивидуальной работы с обучающимися, научной, творческой, практической работы, наличия квалификационной категории, стажа непрерывной работы в организации и других факторов.

В министерстве образования Новосибирской области назвали похожие цифры: в среднем на 2025 год новосибирские учителя зарабатывают 73 303 рубля в месяц.

Интересно, что данные, предоставленные ведомством, существенно разнятся с теми зарплатами, которые предлагают учителям на профильных платформах. Например, одна из государственных школ города на платформе hh.ru сейчас ищет учителя русского языка, обещая зарплату от 40 тысяч рублей на руки. Другая школа ищет учителя технологии, предлагая «вилку» в 40-45 тысяч рублей. Эта же школа предлагает аналогичную зарплату и учителю музыки — тоже 40-45 тысяч в месяц.

Несколько лучше, по крайне мере, по данным hh.ru, обстоят дела в Москве. Одна из государственных столичных школ сейчас находится в поиске учителя начальных классов — педагогу обещают зарплату от 91 тысячи рублей в месяц. Другая государственная школа ищет учителя истории на ставку в 100 тысяч рублей, правда, до вычета налогов.

Корреспондент НГС пообщался с двумя учителями, работающими в школах Новосибирска. На условиях анонимности они рассказали о реальных зарплатах педагогов, дефиците кадров и о том, как вообще сегодня выстроен рабочий процесс в муниципальной школе.

— Я нахожусь в школе с утра до позднего вечера: прихожу на работу к 8 утра, ухожу примерно в 22 вечера. Организм и психика уже начинают отказывать. У меня каждый день много уроков и два классных руководства. Зарплата получается около 80-85 тысяч. Если бы работал на одной ставке и с одним классным руководством, выходило бы тысяч 35-40, — рассказал один из собеседников НГС.

По словам педагога, дефицит кадров в школах действительно большой. При этом костяк учительского состава на 70-80% состоит из женщин пенсионного и предпенсионного возрастов.

— Основной акцент стараются делать на привлечении молодых ребят сразу после вузов. Эти ребята приходят, смотрят на зарплаты и уровень загруженности и уходят. В основном все уходят в репетиторство. Недавно одна из моих коллег тоже уволилась — на репетиторстве по вечерам зарабатывала больше, чем в школе, — сказал учитель.

Учительница английского языка одной из новосибирских школ подтвердила слова коллеги: зарплаты действительно не вызывают ничего, кроме слез и недопонимания.

— У учителей иностранных языков традиционно в разы меньше уроков, чем у учителей базовых предметов, таких так математика и русский язык. У меня зарплата 40 тысяч рублей. В последнее время думаю о том, что нужно уходить. Многие сейчас уходят в частные школы — говорят, что там условия лучше, а нагрузки значительно меньше, — отметила собеседница НГС.

Педагог при этом добавила, что дефицит кадров — действительно большая проблема в школах. Особенно, по ее словам, это касается учителей русского языка и математики. С профильными предметами ситуация обстоит несколько лучше, потому что школам таких педагогов изначально нужно меньше.

В министерстве образования Новосибирской области НГС заявили, что активно работают над привлечением и удержанием учителей. Ключевые меры поддержки включают, в частности, федеральную программу «Земский учитель» (на неё даже есть конкурс: пять человек на место), целевой приём и обучение с последующим трудоустройством, профессиональные конкурсы («Молодежный лидер», «Учитель года», «Воспитатель года» и др.) с денежными вознаграждениями, премии («Лучший педагогический работник», «Почетный работник образования»).

Кроме того, добавили в ведомстве, в бюджете заложены единовременные выплаты 50 лучшим учителям информатики/ИТ (участникам олимпиады «Учитель-Профессионал») и ежемесячные выплаты учителям математики, информатики, физики, химии и биологии, обеспечивающим высокое качество образования.

Для молодых специалистов, согласно заявлению минобра, действуют дополнительные меры: единовременное пособие в размере прожиточного минимума, ежемесячная надбавка к зарплате (25%), единовременная выплата (15 тысяч рублей для целевиков), льготы на места в детских садах, 100% компенсация услуг ЖКХ.

Ранее НГС писал о серьезном дефиците кадров в структуре МЧС России.