«В следующем году ждем 15 пятых классов»: директор одной из переполненных школ Новосибирска — о нагрузке учителей и планах

Школа № 215 в «Чистой Слободе» входит в тройку самых переполненных школ Новосибирска. Несмотря на то что первых классов в этом году меньше, чем в предыдущие годы, количество учеников в школе растет. Сейчас их уже 3820 при расчетной мощности здания в 1250 человек. О том, как устроена работа в такой большой школе и с какими трудностями сталкивается руководство, — в интервью с директором Александром Шульгой.

Директор школы № 215 Александр Шульга каждый день выполняет норму по шагам: перед началом учебного дня он старается пройтись по классам и поговорить с учителями. Так он показывает свою включенность в учебный процесс. А школа № 215 совсем не маленькая.

За неделю до 1 сентября во дворе школы проходит перекличка пятых классов. Учителя ждут детей с табличками — тут классы «Д», «З» и даже «К». Пятые классы — одни из самых переполненных: в предстоящем учебном году их будет 12. Но, несмотря на такое количество детей, директор говорит, что рад, что наконец-то школа оживает после длинных летних каникул.

«Мы привыкли в ритме работать и жить, это специфика нашей школы. На каникулах в школе тихо, спокойно, хочется скорее шума. Сегодня школа наполнится энергией детей. Вчера и позавчера за учебниками приходили. Так что школа начинает дышать детством», — улыбается директор.

В этом учебном году учиться в школе будет 3820 человек. Обучаются они в две смены, хотя график плавающий. Начинаются занятия в 8 утра и заканчиваются в 18 часов. Количество школьников в целом выросло — в прошлом году их было 3500. Хотя первых классов в этом году стало меньше — всего 10. Так мало первых классов не было в школе № 215 никогда, даже при открытии в 2019 году набор был в 11 классов.

«Через год мы ждем перспективу 15 пятых классов, это будет интересно. Но тем не менее коллектив уже к этому готов. Уже сейчас шестых классов по количеству 13, пятых — 12. Есть определенные притирки, сложности, но мы справляемся, стараемся максимально снизить градус напряжения и, безусловно, охватить всех деток вниманием, заботой», — рассказывает Александр Шульга.

В первых классах сейчас учатся по 36 детей — это большая наполняемость классов. Все, кто подал заявления с 1 апреля, получили места. Школа никому не отказала в приеме.

«Огромную работу проводит администрация школы, диспетчер по расписанию, потому что необходимо выстроить и недельную нагрузку, распределить ее правильно. Например, мы понимаем, что нельзя ребенку поставить четыре математики подряд, он просто не поймет материал. Поэтому с начала августа вся команда начинает работать, чтобы выстроить процесс», — объясняет Александр Шульга.

Главная трудность в работе такой школы, говорит директор, — это нехватка помещений. Помещения приходится постоянно переоборудовать, не хватает классов для проектной деятельности. Нет, например, возможности выделить подгруппы в классах.

При строительстве здание школы было рассчитано на 1100 мест. Когда учебное заведение начало работать, то часть помещений переформатировали. На это даже выделяли дополнительные бюджетные средства. Сейчас проектная мощность — 1250 мест.

Другая сложность — это то, что много очень разных детей в школе и нужно уметь находить подход. В этом случае много работы приходится выполнять классным руководителям и социальным педагогам, которые следят за поведением детей в школе.

«В целом я всегда своим учителям говорю, что у меня в семье был принцип: учить и лечить нужно всех и всегда. Даже если ребенок что-то сотворил, что-то сделал, сломал, я говорю: „Коллеги, это ребенок, просто к нему нужно найти подход. Его нужно заинтересовать, включить в процесс“. И ничего в этом сложного я не вижу», — считает директор.

Александр Шульга убежден, что безвыходных ситуаций не бывает и искать решение нужно всегда. Иногда стоит поговорить с родителями, а иногда обратиться к внешним специалистам.

В «Чистой Слободе» должны были построить вторую школу по концессии. Ее проектная мощность тоже 1100 мест, но сроки постоянно переносятся. Сейчас, по данным министра строительства Новосибирской области Дмитрия Богомолова, строительство закончат в этом году. Сотрудники школы № 215 уже ждут, когда это произойдет.

Сам директор школы говорит, что учителя уже привыкли к такому формату работы. Кого-то из сотрудников пугает количество учеников, и они уходят, другие боятся вначале, но потом привыкают. Александр Шульга тоже работал с большими классами. Он начинал свою карьеру как учитель истории и обществознания в гимназии № 1, и тогда у него были классы по 36 человек и один класс, в котором учились 38 детей. И он считает, что главное — заинтересовать детей, выстроить правильно урок.

Директору в большой школе приходится много общаться с родителями. Иногда встречи могут занимать целый день. Но Александр Шульга говорит, что двери его кабинета всегда открыты и для родителей, и для учителей. В школе № 215 работают 132 педагога. У некоторых из них нагрузка довольно серьезная — по 40 учебных часов в неделю. Есть учителя начальных классов, которые берут под руководство два класса.

«Ни одна предметная область не оставлена без внимания. Нет такого, что какой-то предмет не ведется. Нехватка кадров, конечно, всегда есть. Это и в образовании, и в медицине есть. Современная серьезная проблема, с которой сталкиваются абсолютно все», — отмечает директор.

Ежегодно в школу приходят и молодые учителя. Сейчас среди педагогов работают 43 сотрудника младше 35 лет. Есть те, кто, проработав год, уходит. Но Александр Шульга придерживается мнения, что если учителю не подходит профессия, то лучше сразу уходить. Иначе потом это превращается в серьезные проблемы, в том числе для детей.

«За каждым молодым специалистом, мое глубокое убеждение, необходимо закрепить опытного коллегу-наставника. И, конечно, нужно спланировать расписание так, чтобы этот молодой коллега был не обделен вниманием своего старшего коллеги. Стараемся всегда поддерживать молодежь: есть и финансовые выплаты, и другая помощь», — объясняет директор.

Каждый год меняются и сами ученики. Главное отличие современных школьников — цифровая среда, в которой они выросли.

«Они, конечно, другие. Они более мобильные, они быстрее адаптируются к чему-то новому, быстрее с чем-то справляются. Где-то, наоборот, конечно, испытывают сложности», — рассуждает директор.

Стараются подстраиваться под школьников и учителя. Школа старается научить новым востребованным профессиям. Но и классические доска и мел никуда пока не уходят. Сейчас остро стоит вопрос с телефонами на уроках. По правилам в школе № 215 нельзя пользоваться смартфоном во время урока. Но забрать его никто не может. Это противозаконно и к тому же может вызвать серьезный стресс у ребенка. Так что забрать телефон силой или заставить отдать технику учитель не может. Но у многих учителей есть специальные ящики, где ученики добровольно оставляют телефон на время урока.

В этом году серьезные изменения произошли и в учебной программе. Например, в пятых классах ввели предмет духовно-нравственной культуры и сократили количество английского языка. Но, как отмечает директор, все учителя английского остались на месте.

Если концессионная школа откроется, то сбавлять темпы работы директор не планирует. Энергию он хочет перенаправить в качество, более углубленно заниматься какими-то предметами.

В школе большое внимание уделяют спорту. Во многом это происходит из-за близости спортивного комплекса «Заря», где занимаются многие школьники. Один из спортивных залов в школе переоборудован под зал самбо. Это сделали на деньги Федерации самбо. Директор шутит, что учителя физической культуры на него за это злятся.

«Ребята добиваются серьезных успехов. Там у нас есть и победители региональных чемпионатов, и призеры всероссийских соревнований, победители городских соревнований и так далее. Ну это такая кропотливая работа, которую выстраивают наши педагоги», — рассказывает Александр Шульга.

Весной этого года на Всероссийском этапе соревнований школьных спортивных клубов команда школы № 215 заняла первое место в номинации по футболу.

Уже два года в школе существует специализированный инженерный класс авиастроительного направления, в котором преподавали сотрудники НГТУ, а дети изучали математику, физику и информатику. Побывали ученики этого класса и на Чкаловском заводе. Есть в школе и театральные, и танцевальные, и вокальные студии.

Небольшая особенность школы № 215 — это огород, который создала учитель биологии. Целый год ученики выращивают рассаду, а летом приходят, чтобы ухаживать за грядками. Делается это по своему желанию — никаких отработок в школе нет. Урожай потом могут отдать на благотворительность, а часть забирают домой.

Планов на этот год у руководителя школы много. Школа хочет попасть в Ассоциацию партнеров «Сириуса» — знаменитого учебного научно-технического заведения в Сочи, ориентированного на талантливую молодежь. Это новая история для Новосибирской области.

Как морально подготовить себя и ребенка к учебе и вовремя заметить скрытые страхи первоклассника.

Что изменилось в российских школах за 5 лет: единые учебники, оценки за поведение и рыба на обед.

«Немного волновалась — не без этого». Где решили учиться новосибирские мультистобалльники ЕГЭ: из города уезжают не все.