80 комментариев к публикации

Журналистка рассказала о скандале со средневзвешенными оценками в школах

15 октября 2025, 11:30

Гость

16 октября, 01:57

Если перевести на язык смыслов всё высказанное журналисткой на языке политкорректности, то суть такая: в то время как сама система школьного образования на системном уровне - на уровне смыслов, целей, программ, методик, учебников и подготовки учителей - находится в полнейшем провале и хаосе, специалисты "Департамента" ищут спасительного волшебного средства в новых методиках контроля; или, еще короче, вместо того чтобы лучше учить, решили лечш контролировать. Это, разумеется, заведомо бессмысленный и провальный ход. Но проблема вообще на другом уровне. Мало того что советскую систему обрвазования целенаправленно разрушили, так после этого руководящие должности в во всей вертикали образования (равно как и культуры) стали быстро превращаться в синекуры, которые заняли, в основном, некомпетентные люди из "своих" - лучше не перечислять виды, а то у коммента точно не будет шансов. То есть сейчас в этой вертикали просто нет людей, которые бы просто понимали "что именно не так" и "что делать" - их вытеснили и выбросили. Структуры наполняют имитаторы.

Гость

15 октября, 22:04

Гость

16 октября, 01:58

Bream

15 октября, 11:44

Гость

19 октября, 12:14

Гость

23 октября, 11:49

Гость

23 октября, 11:49

Гость

15 октября, 14:35

Ходжа Насреддин

15 октября, 12:00

Гость

18 октября, 15:39

Гость

15 октября, 12:01

справедливо пишут, что списанные с ГДЗ домашки не показывают полученные знания. главное не оценка,а знания! в этом году дочь закончила один из лицеев города. в аттестате 5-ок меньше,чем 4-ок. но при этом проходила на бюджет в 5 вузов нашего города, один из них выбрала. подружки ее , имея 3ки в аттестате за 9 класс, перешли одна в частную школу, другая в школу попроще. на удивление закончили 11класс со всеми 5-ми. Но золотую медаль не получили, так как баллы по ЕГЭ были около 50. и на бюджет в вузы они не прошли. Вот и цена ваших оценок!

Гость

21 октября, 18:07

Гость

16 октября, 00:48

Гость

16 октября, 10:29

Гость

23 октября, 11:50

Гость

23 октября, 11:50

Гость

15 октября, 15:30

Все правильно! Оценка за контрольную и за домашнюю работу не может иметь одинаковую ценность. Хватит трястись над своими детками-бездельниками. У меня у самой 2 школьника и учатся они с такой же системой оценивания (9гимназия Новосибирск) некоторые учителя за дз в журнал ставят только если ты не выполнил. Тогда 2, если все сделано, оценка стоит, но в журнал не идёт. Оценки только за контрольные, за работу на уроке или самостоятельные (классные) работы, которые не успели отнести домой, а сдали сразу.

Гость

16 октября, 00:45

Гость

5 ноября, 01:45

Только почему-то в Новосибирске не ввели эту систему. Думаб, она бы вам понравилась. А тюменцам не нравится этот эксперимент, т.к оценка за контрольную имеет вес 3, т.е если ребёнок получил за контрольную 2 то это считается за три двойки. Понимаю, что контрольная должна быть весомее , но не в 3 раза. И, да, мы переживаем, что наши дети будут в проигрыше, при поступлении в колледж, по сравнению с детьми из соседних регионов, где нет этого эксперимента.

Гость

24 ноября, 04:44

Гость

5 ноября, 01:45

Эти коэффициенты с потолка берут?! В середине 2 четверти в одной из школ Рязанской области огорошили родителей на днях в мессенджерах о новой системе оценивания, где вес отметок от 5 до 1. И в эл.дневниках задним числом стали заполнять эти коэффициенты, что на секунду, считается подлогом!

Гость

15 октября, 12:56

Гость

15 октября, 22:16

Гость

16 октября, 10:22

Гость

15 октября, 11:53

Гость

24 ноября, 04:49

Гость

15 октября, 11:47

А чего бухтеть то? Всю жизнь так учились. Всегда бОльший вес имели оценки за контрольные. В ВУЗе тоже за посещение лекций дают условных 2 балла, а за экзамен 40. Всегда отчётные работы имеют бОльший вес. К тому же удобно быть отличником, когда дома мамы-папы домашки делают, дите без знаний получает пятёрки, потом контрольная на 3, но домашние пятёрки её закрывают. И типа норм. А с этой системой так не прокатит. Получил 3 за контрольную? Будет 3 тройки и никаким уже отличником по предмету не станешь. Справедливо.

Гость

15 октября, 11:58

Нету там 3-х троек, к сожалению, это вранье. За одну контрольную ставят одну оценку. И ее вес превышает вес оценки за ДЗ всего на 20-25%. Другое дело, что если раньше ребенок получил 3 на контрольной, то для вытягивания итоговой оценки на 4 достаточно было принести списанную домашку, по которой получить 5. А если принести 2 списанных домашки на 5-ку, то даже итоговую на 5-ку можно было вытянуть. Теперь фиг там. Домашку оценят на 20% "дешевле" и будет итоговая всё равно 3. А для получения итоговой оценки 4, надо будет уже 2 домашки на 5-ку сдать. Глядишь к 3-й такой домашке хоть что-то в голове останется и следующая контрольная уже на 4 будет написана. Конечно в итоге родителям не нравится, что бедных диточек работать заставляют.

Гость

15 октября, 12:58

Гость

15 октября, 11:58

Гость

16 октября, 10:24

Гость

16 октября, 10:52

Добрый день, у нас в школе итоговая оценка выставляется по 0,6 балла. Например 4,5 округляется в меньшую сторону. Из-за этого общий балл получается ниже. Хотя это противоречит обычным математическим правилам. Насколько это правильно, можно ли как-то опротестовать? Кто-то с таким сталкивался?

Гость

23 октября, 11:55

Гость

15 октября, 11:46

Гость

24 ноября, 04:50

Гость

15 октября, 11:54

Гость

15 октября, 11:59

Гость

16 октября, 10:22

Гость

15 октября, 12:54

Гость

15 октября, 19:09

Гость

15 октября, 14:00

Когда ребенок весь учебный год старался и шел на 4 и 5, вдруг перенервничал на промежуточной аттестации и схлопотал 2 и потом пересдал на 4... Все равно итоговая 3. Хотя годовая 4. Это ненормально. Это снижает желание хорошо учиться, ибо ставит ребенка в заведомо невыгодное положение. Раньше были экзамены в конце года. И по дополнительным вопросам можно было оценить уровень знаний школьника. Сейчас такой возможности нет. Учитывая, что в регионах в школах зачастую другая, более слабая программа, и там своих ребят вытягивают на хорошие оценки, у наших детей нет шанса на нормальный средний балл аттестата. Соответственно и на поступление в нужный вуз.

Гость

15 октября, 18:18

Гость

15 октября, 19:16

Ну вот было такое, аж в СССР, перенервничала на экзамене по геометрии в 8-м классе, фигуру нарисовала, формулу написала... и зависла. Что сказать, не знаю. Ну и схлопотала тройку, которая и пошла в свидетельство. Обидно было, конечно, потому что всегда имела крепкую четверку. Только вот обижалась я не на училку, не на школу, не на систему, а исключительно на себя.

Гость

15 октября, 19:31

Гость

15 октября, 17:12

Гость

16 октября, 02:00

Гость

16 октября, 07:20

Гость

23 октября, 11:48

Вы мне другое еще объясните - с каких пор 4,6 стала округляться до 4, а не до 5? Учителя настаивают, что на "пятерку" средняя оценка должна быть не ниже 4,67. В мои годы всегда округлялось по правилам математики, в спорных случаях со средней оценкой в 4,5 смотрели на контрольные и самостоятельные.

Гость

15 октября, 11:52

1. Программа с каждым годом усложняется - вранье. Только и слышно из каждого утюга, вплоть до госдумы, как они бедных перегруженных деточек разгружают. И ДЗ задавать по предмету уже надо чтобы ученик не больше 15 минут его делал и доля контрольных работ не более 10% и т.п. Процесс обучения и оценивания выхолостили до предела, сведя к тестам вида "подтвердите, что 4 будет правильный ответ при сложении 2+2" 2. Дети всякий раз сталкиваются с высокой нагрузкой (кстати, может, поэтому они не всё успевают выучить для объективной пятерки или четверки?) - туда же, вранье. Из-за таких вот родителей "ой диточко перегружено" давно перестали нормально задавать и требовать. Поэтому материал сквозь голову пропускают как воду сквозь пальцы, от этого на контрольной и плавают. 3. После школы дети почему-то идут не отдыхать или проводить время с друзьями, а к другим педагогам - опять же вранье. Кто-то может быть и идет учиться нормально, а большинство колбасится, не делая даже домашку и приходя в школу на следующий день с пустой головой. 4. К чему тут фото аттестатов отличника и троечника? Или у вас один и тот же ребенок в двух школах оценки и аттестаты получил? Нет? тогда опять же, зачем врать?

Гость

15 октября, 14:04

Гость

15 октября, 19:14

Ну, согласитесь, что тот, кто хорошо и старательно учится, и контрольную нормально напишет. Кто-то с ГДЗ домашку спишет, а кто-то честно ее сделает сам. И про перегруженность детей... Ну откуда такое святое убеждение, что сейчас учебная нагрузка больше, чем была в СССР? Особенно у тех, кто СССР не застал, что интересно )))

Гость

16 октября, 10:27

Гость

15 октября, 19:14

Гость

15 октября, 11:44

Гость

15 октября, 15:19

Ходжа Насреддин

15 октября, 11:55

Гость

15 октября, 11:55

Гость

15 октября, 11:48

Гость

15 октября, 12:56

Гость

15 октября, 19:08

Да чушь какая-то, ей-богу. Одно и то же задание делают все, кому-то оно дается легко, кому-то трудно, а кто-то вообще не может, хотя задание не из особо сложных. Ведь контрольную пишут все? Кто на пятерку, а кто на двойку с минусом. Физкультура, изо и музыка вообще оцениваться не должны - зачет/незачет.

Гость

15 октября, 13:45

Гость

15 октября, 14:07

GNUS111

15 октября, 12:22

Гость

15 октября, 13:12

Гость

16 октября, 00:44

В Москве это в19 году уже было, в журнале коэффициент стоял, вполне логично, что домашка, которую мама делает с диточкой или он списывает с гдз и контроша, которую реально сам нарешал имеет разный вес🤔 у меня свекруха сыначке в школу сочинения писала, а муженек физику и матешу делал в 7 классе😂😂😂

Гость

15 октября, 11:40

Гость

19 октября, 12:11

Гость

15 октября, 22:24

Гость

17 октября, 13:17

Кто тут пишет комментарии, что дети списывают домашние задания и таким образом получают пятерки. Вы с луны свалились? Оценки за домашнюю работу НИКОГДА в журнал не идут, они остаются в тетради. Оценки ставят за домашнюю работу только если ребенок решил её у доски. Так почему за работу у доски надо ставить меньшую оценку, чем за контрольную? Это вообще убивает всю мотивацию у детей. Я уже не говорю про устные предметы. Пересказать параграф по истории в разы тяжелее, чем написать тест. Так почему за тест три оценки, а за пересказ одну? Может наоборот надо? Почему ответить устно на вопросы по английскому языку или рассказать тему одна оценка, а за письменный тест три? Где тут объективность? Ребенок может отлично говорить по английски, но в тестах сделать ошибку в грамматической части и ему три за четверть, а другой ни слова не понимает, читать не умеет, но отлично списывает тесты и ему пять?

Гость

23 октября, 11:53

Гость

15 октября, 12:22

Гость

16 октября, 02:00

Гость

16 октября, 10:20

WeSᴛ

15 октября, 11:47

Гость

19 октября, 12:12

Гость

21 октября, 15:05

ВСЁ ОЧЕВИДНО и ПРОСТО !ДЕТИ в заложниках и " подопытные кролики" на которых КАКИЕ ТО УМНИКИ с купленными дипломами ,внедряют свои проекты ,но РОДИТЕЛЕЙ ЗАЧЕМ СПРАШИВАТЬ ? .когда их дело рожать и вырастить, чтобы потом другие их использовали для своей выгоды БИЗНЕС строят уже на детях.

Гость

15 октября, 12:49

Гость

16 октября, 10:31