«Все модное проверяем под микроскопом»: новосибирский эксперт — о том, как выбрать кружок для ребенка и сколько их должно быть

С конца августа до конца сентября родители судорожно выстраивают расписания детей, пытаясь хоть как-то вписать свою жизнь в плотный график тренировок, занятий творчеством, вокалом и так далее. Действующий педагог раннего развития с 20-летним опытом, консультант по детско-родительским отношениям Людмила Лошакова рассказала, как разобраться, действительно ли детям нужно большое количество кружков и что делать, когда наоборот, ребёнок не хочет ничем заниматься.

Людмила Лошакова — основатель и руководитель детского центра «Сами с усами» в Новосибирске с 2016 года, тренер педагогических команд по всей России с 2021 года. Автор курса для родителей «Путь к пониманию ребёнка». Спикер конференций для руководителей и родителей.

Все чаще на консультациях слышу: «Я мама-водитель, не понимаю, как это изменить». То есть многие родители сейчас только и успевают возить ребенка с одного кружка на другой.

Родители спрашивают меня, какое количество кружков и секций вообще считается нормой, как будто есть какой-то правильный ответ. Ведь всё зависит от ребенка, его способностей, талантов, возможностей организма и семейных возможностей — финансовых, но больше временных.

Всё настолько индивидуально, что, когда родитель стоит перед решением этих вопросов, этих самых вопросов сильно больше, чем ответов, ведь на большинстве кружков, особенно коммерческих, вас будут ждать с распростертыми объятиями.

Как разобраться, что нужно, где талант ребенка, а где ваши личные амбиции. Где-то, что нужно, а где-то, куда вы идёте, потому что мамы из песочницы на вас косо глянули? Давайте разбираться.

Считается, что для гармоничного разностороннего развития человека необходимо уделять время трем аспектам: развитие разума (ума, интеллекта), тела (физическая нагрузка) и духа (души, творчества).

Взяв за основу эту теорию, легко можно выбрать из всего многообразия те направления, которые закроют этот «треугольник», и станет понятно, что если нет возможности ходить везде, то выбор из двух примерно одинаковых направлений — наш вариант.

Также очень важно проверять логистику и режимные моменты, встраивая кружки в расписание. Я часто вижу перегрузку психики у ребенка не из-за нагрузки. Например, на консультации говорят, что ребенок вялый, нет концентрации внимания, хотя всего два занятия в неделю. Начинаю разбираться и выясняю, что эти занятия в разных концах географии, поэтому нужно добираться по два часа после сада или школы. Получаем не 45 минут занятия, а три часа отсутствия отдыха в дне.

Чередование нагрузки и спокойной деятельности — еще один аспект, который нам поможет грамотно выбрать секции и кружки. Здесь помним, что ребенок не способен это оценить, и, даже если он готов ездить, стоит хорошо подумать, не ущерб ли это общему состоянию психики.

Занятия ради занятий — ещё один бич современного мира. Сколько за свою деятельность я помню вспышек Монтессори центров, скорочтения, ментальной арифметики, китайского, робототехники, в целом раннего развития! Сейчас был бум развития soft skills (мягкие навыки). И хоть всё это, безусловно, нужные и классные направления, их нужно выбирать далеко не всем. Но на почве бурной волны тотального спроса и классного маркетинга, мы выбираем это на автомате, потому что все водят. Вот здесь надо остаться в себе и, применяя метод критического мышления, понять, что это за новый продукт, кто его преподает и что из нашего «треугольника» он закрывает.

Часто бывает, что на такие «модные» кружки попадают дети, у которых вообще нет в этом потребности. И тогда, например, скорочтение для 5-летки будет не только бесполезным, но и вредоносным — за ваши же деньги. Подытог: все модное и «из каждого утюга» проверяем под микроскопом, подходит ли вашему ребенку это по возрасту и по потребностям из «треугольника».

Не стоит забывать, что на волне интереса открывается очень много таких секций низкого уровня, чтобы заработать денег на волне. Я думаю, в каждом районе вы знаете ни один детский центр этих направлений, которые закрылись через год, заработав быстрые деньги и не дав качество. Поэтому я акцентирую внимание, что любое «модное» направление — это хорошо, они не просто так рождаются, но должны пройти вашу тщательную проверку.

Выбор кружков из франшизных сетей — тоже задачка со звёздочкой. С одной стороны, единые требования сети, проверки и так далее. Но давайте чуть глубже. Покупают нас франшизы хорошим маркетингом и визуалом, на который у них, как у сети, есть средства. Но покупает конкретную точку условная Маша Иванова, и как она будет предоставлять услугу — большой вопрос. Поэтому тут просто оговорюсь, что выбор секции большой сети — не гарант успеха. Смотрите на педагогов, которые работают на конкретном филиале.

Не знаю, есть ли еще люди, которые не знают этого момента, но должна все же сказать: отзывы давно перестали быть гарантией чего-либо. Порталы стали удалять негатив, если купить у них рекламу и не стесняются это озвучивать при продаже этой же рекламы. Положительные отзывы закупить также не проблема, как и собственно негативные, ударив по конкуренту. Поэтому я бы не советовала при выборе секций опираться на отзывы. Конечно, если рейтинг ниже плинтуса, стоит задуматься, но своё мнение на этом формировать не стоит.

В конечном итоге, выбирая секции и кружки, я советую опираться на несколько аспектов:

1. Способности ребенка. Сейчас есть куча специалистов, которые помогут вам это сделать: психологи, консультанты, да и воспитатели с учителями.

2. Уровень специалистов. Да, сразу не поймёшь, но узнать образование, опыт и текучку с одного места на другое вполне возможно.

3. Территориальность и временной промежуток. Так ли вы хотите звезду волейбола, если он ест, спит и делает уроки скрючившись в машине? К профессиональному спорту вообще отдельный разговор. Только затрону, что надо быть очень уверенным в способностях ребенка.

4. И, конечно, желание и стремление ребенка. Сейчас столько секций для взрослых, вы еще можете сами чему-то научиться, а ребенок пусть идет своим путем, а не вашими мечтами.

У меня был случай, когда после консультации, мы забрали девочку с танцев (мамина мечта) и отдали ее на робототехнику. Угадайте, кто теперь звезда на этих занятиях?

А что делать, если ребенок не хочет никуда? Такие запросы тоже есть на консультациях.

Я всегда уточняю возраст, потому что не хочет в 3, в 10 и в 15 лет — сильно разное «не хочет».

• Не хочет, потому что перегрузили будет выглядеть как отказ от всего: не хочу на танцы, но и не хочу в сад, гулять, к бабушке. Тут психика детей умнее нашей: это мы с работы на скорой можем уехать, а они чувствуют перегруз. В этом случае останавливаем все, отдыхаем 2-4 недели и начинаем подключать обратно, постепенно отслеживая нагрузку.

• Не хочет на конкретный кружок. Хотел, ходил и перехотел. Тут надо поговорить с тренером, возможно, новый уровень взят и сложно, тогда помогаем справиться с трудностями и наблюдаем: если через месяц-два не пройдет, вероятно, стоит менять секцию.

• Вообще ничего не хотел и не хочет. Здесь плохие новости: природа в нас заложила всё и мотивацию к развитию, в том числе. Если ребенок ничего не хочет вообще, это тревожный сигнал, и я бы точно советовала не думать, что это просто ребенок такой, а разобраться с помогающими специалистами — что происходит с психикой или даже с организмом. Возможно, дефициты витаминов отнимают последние силы.

Напоследок: какие бы вы не выбрали направления, кружки, секции, самое главное — находить время в дне просто быть со своими детьми, разговаривать, читать книги, смотреть добрые мультфильмы и кино, гулять. Это первое и самое нужное, а уже потом гимнастика и рисование.

Помните, что мы первое поколение, у которых реально есть на это время. Любите своих детей, а если нужна помощь или чувствуете, что не хватает знаний, помните, что есть такие люди, чья профессия — помогать вам, ведь быть родителем нигде не учат.

Ранее мы рассказывали о 45 крутых бесплатных кружках в Новосибирске, куда можно отдать ребенка.