«Разочарование в работе»: почему выгорают и уходят новосибирские целевики — и как «починить» систему

В новосибирских вузах целевые места исчисляются сотнями. Но абитуриенты не спешат связать себя обязательствами с будущими работодателями, поэтому в начале учебного года ректоры нескольких университетов заявили о невыполнении плана по набору. Есть ли выход? НГС узнал позицию самих выпускников целевых программ и экспертов в области образования.

В начале сентября ректоры нескольких новосибирских вузов (НГУ, НГАУ, СибГУТИ) сообщили на пресс-конференции в ТАСС, что не могут выполнить план по целевому обучению: абитуриентов не привлекают обязательства в виде отработки. И в то же время выпускники тоже всячески пытаются её избежать.

«Многие, кто должен был прийти на предприятия, этого не сделал. Это печально. В этом году были такие случаи, и мне стыдно за таких ребят», — сказал по этому поводу ректор НГУ Михаил Федорук.

Тема вызвала большой резонанс, читатели оставили больше 250 комментариев под публикацией. Некоторые, между тем, рассказали, как они сами или их близкие пытались попасть на целевое обучение, но им это не удалось.

«Я вот по целевому не прошла в медколледж. Готова и 3 года отработать, и образование младшей медсестры у меня есть, и работаю в больнице. Понять не могу, вроде стране медиков не хватает. Мне 42 года, осознанное решение, хочу помогать людям. По аттестату 3,85 балла, видимо, не подхожу. И платно пыталась — бесполезно», — оставила комментарий читательница НГС, пожелавшая остаться анонимной.

«Ребенок с высокими баллами поступал на целевое в НГМУ и не прошел. Вам туда медалисты что ли нужны? Ну и учитесь тогда сами за 400 тысяч рублей в год, и работайте потом врачами», — написал другой неавторизированный пользователь.

Выпускница НГПУ, пожелавшая сохранить анонимность, сейчас отрабатывает целевое обучение в одном из средних образовательных учреждений города. За годы, проведенные в вузе, у сибирячки произошла переоценка ценностей, поэтому она пожалела о своем выборе. И сейчас она ищет возможность расторгнуть контракт.

«Я с самого детства мечтала быть учителем именно в своей школе. Была уверена в своем призвании, много работала, чтобы этого добиться. А потом в один момент розовые очки разбились, и я увидела настоящую картинку. Ещё во время практики у меня началась жесткая стадия отрицания. Методисты (естественно, люди советской закалки) не давали самовыражаться, мы учили детей будто бы по старой книжке, которую давно пора поменять. Я плакала каждый день, потому что ничего не получалось, хотя я действительно старалась подготовить хороший творческий урок. Это не только разочарование в работе, но и — прежде всего — разочарование в себе», — вспоминает педагог.

Сейчас, по ее словам, ее окружают понимающие коллеги и талантливые ученики. Но все равно она чувствует, что её подход в любой момент может подвергнуться критике со стороны руководства.

По ее мнению, плюс у целевого лишь один: можно поступить в университет, имея невысокие баллы за ЕГЭ.

«Перед поступлением на целевое нужно подумать сто раз. Не идти абы куда. Из любой ситуации можно найти выход. Если не хватило баллов, в конце концов, можно пересдать экзамены. Потому что после подписания контракта на вас будут возложены обязательства. Но труднее всего — с психологической точки зрения — подвести людей. Так что нужно быть уверенным на все сто, что это действительно то дело, которым вы горите», — дала совет молодая учительница.

Еще одна история — от читателя НГС, рассказанная тоже анонимно. Сам он сотрудник одной из компаний — не целевик, но много общается с коллегами, которые как раз сейчас отрабатывают обучение в организации.

«Проблема в том, что отрабатывать многим приходится не по профилю. Например, отучился на инженера по охране труда, а вынужден работать в отделе кадров или секретарем. Некоторых берут на рабочую ставку (кочегара, слесаря, бригадира), то есть работаешь в офисе, а получаешь зарплату намного меньше, чем у коллег. Кто умный и умеет налаживать связи, со временем находит нормальное место, получает перевод и, в принципе, доволен. Но можно попасть к нелояльному руководителю, который не даст тебе перевод, „потому что ты такой хороший работник и нужен нам тут“. Тогда люди психуют, выгорают и увольняются. Знаю пару человек, кто уволился и выплачивал часть оплаты за свое обучение компании», — рассказал собеседник НГС.

Но, по его словам, если внимательно читать договор, то можно и не платить компенсацию за обучение.

«Например, по договору нельзя, чтобы тебе через определенное время не предоставили ставку по профилю», — подчеркивает источник НГС.

Из реальных плюсов, которые выделяют его коллеги-целевики, — первое время компания компенсирует им затраты на аренду жилья. Есть и другие бонусы.

НГС спросил ведущие новосибирские вузы, сколько мест для целевиков у них предусмотрено в этом году.

В Новосибирском государственном аграрном университете на запрос НГС ответили, что у них выделено 288 целевых мест: 210 — для очников, 66 — для заочников и 12 — для аспирантов. Лидируют по числу мест направления «ветеринария», «агрономия» и «агроинженерия».

В 2024–2025 учебном году вуз выпустил 171 студента-целевика. В центре карьеры НГАУ подчеркнули, что все они приступили к работе по специальности.

«В основном, наши выпускники успешно находят работу, но иногда бывают исключения. Основные причины, по которым выпускники не могут трудоустроиться, — это служба в армии, рождение ребёнка или переезд», — добавила руководитель центра карьеры НГАУ Надежда Попова.

В Новосибирском государственном педагогическом университете в новом учебном году выделили 535 целевых мест и 162 места детализированной квоты (это целевые места по отдельному конкурсу).

Больше всего мест в институте детства: 112 — по программам бакалавриата и 18 — по программам магистратуры. Также в списке лидеров по числу мест институт физико-математического, информационного и технологического образования, институт естественных и социально-экономических наук и институт истории, гуманитарного и социального образования.

В 2024-2025 учебном году НГПУ выпустил 204 целевика. И как раз с 2024 года в вузе стартовал мониторинг: перед выпуском студентам предлагают пройти анкетирование, кроме того, в сентябре вуз связывается с работодателями, чтобы выяснить, приступили ли выпускники к работе.

«Через год мы оцениваем их закрепление на рабочем месте. На сегодняшний день около 80% целевиков трудоустроены по специальности, — ответил на запрос НГС проректор по региональному взаимодействию и дополнительному образованию Алексей Герасёв. — При этом примерно 10-15% выпускников продолжают обучение в магистратуре».

В Новосибирском государственном университете на запрос НГС сообщили, что в текущем учебном году у них имеется 173 места для студентов-целевиков. По направлениям они распределены так: «лечебное дело» — 42 места, «информатика и вычислительная техника» — 28, «математика и механика» — 18, «химия» — 13 и «математика и компьютерные науки» — 9.

По итогам 2024-2025 учебного года НГУ выпустил 22 целевика. Но все ли они пошли отрабатывать, таких данных НГС в вузе не предоставили, хотя заверили, что «отслеживают профессиональные траектории выпускников».

В Сибирском государственном университете путей сообщения на запрос НГС предоставили не только количество целевых мест (204), но и число поданных заявлений. Так, больше всего мест по направлению «строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» — 102, при этом в августе число заявок составило 59. «Эксплуатация железных дорог» — 77 и 72 соответственно, «строительство» — 9 и 9, «наземные транспортно-технологические средства» — 8 и 8. И по двум направлениям заявок больше, чем мест: «прикладная информатика» — 3 места, 6 заявок, «информационные системы и технологии» — 5 мест и 11 заявок.

В 2024-2025 учебном году вуз выпустил 118 целевиков, из них 105 очников и 13 заочников.

Вуз тоже отслеживает карьерный путь выпускников. Случаи перераспределения (при замужестве или смене региона) всегда происходят по профилю, отметили в СГУПСе.

В Новосибирском государственном медицинском университете в текущем учебном году было 464 целевых места («лечебное дело» — 279, «педиатрия» — 155, «стоматология» — 16, «медико-профилактическое дело» — 11, «клиническая психология» — 2, «фармация» — 1).

В 2024/2025 учебном году в вузе выпустили 188 целевиков («лечебное дело» — 114, «педиатрия» — 61, «стоматология» — 5, «медико-профилактическое дело» — 7, «клиническая психология» — 1). Информация о трудоустройстве вносится в федеральную систему.

«НГМУ совместно с Министерством здравоохранения Новосибирской области принимает меры для оказания содействия в адаптации студентов, принятых по целевому набору в рамках квоты, в том числе при реализации программ „ВУЗ-Регион“, „Кадры в село“», — сообщил и. о. ректора Илья Глущенко.

Он подчеркнул, что, если кто-то из целевиков не может приступить к отработке, вопрос с каждым урегулируется индивидуально в рамках закона.

Чтобы выйти на системные решения, мы опросили экспертов в области образования. Так, председатель общественного совета при Министерстве образования Новосибирской области Илья Кигель считает, что нужно повышать престиж тех направлений, по которым идёт самый большой недобор:

«Например, в свое время у нас в обществе утратилось уважительное отношение к фигуре учителя. Но во многих странах учитель — это до сих пор одна из самых уважаемых профессий. Я подчеркну — не самых высокооплачиваемых — а самых уважаемых! И поэтому люди идут работать учителем в школе, потому что это статус», — уверен эксперт.

А в качестве более радикального решения он предложил бюджетные места в педагогических высших учебных заведениях сделать целевыми.

«Диплом педагогического вуза — это не просто диплом о высшем образовании. Это лицензия на работу в школе. Ты получил образование, будь добр, отработай пять лет в школе, один класс выпусти, а дальше уже разберешься: хочешь ты продолжать или нет. Вот медуниверситеты уже встали на этот путь: сейчас делаются очень серьезные шаги в направлении того, чтобы выпускники медицинских вузов все-таки отрабатывали, потому что дефицит кадров в медицине очень высок», — высказался председатель общественного совета при Министерстве образования Новосибирской области Илья Кигель.

Но в то же время эта проблема носит поколенческий характер, полагает доцент кафедры финансового рынка и финансовых институтов НГУЭУ Эдуард Коложвари.

«Хорошие времена рождают слабых людей. У нашей молодежи сейчас протест такой — избегающий. Они просто, как говорится, сливаются: прячутся по квартирам, на работу не выходят, с работодателями не контактируют. Родители или бабушки с дедушками все равно деньги будут давать. Когда есть хотя бы минимальная обеспеченность материальными благами, ты человека не заставишь работать», — отмечает Эдуард Коложвари.

По его словам, выпускников вузов тоже можно понять: зачастую работодатели демонстрируют формальный подход. Абитуриент для них — кот в мешке, который то ли пошёл на целевое, потому что не прошёл на бюджет, то ли действительно хочет работать.

«По сути-то механизмы мертвы: выпускники пришли — они никому не нужны, им дали какую-то непонятную формальную работу. Это проблема менеджмента. Заходите в вузы, делайте базовые кафедры для индустрии. Или начальник отдела должен прийти на семестр или два, позаниматься с этими детьми. Или пусть практические занятия ведут, приглашают к себе на предприятие, ставят им задачи для курсового проектирования. Только так работодатель себе наберет на работу заинтересованных людей», — высказался эксперт.

Таким образом, нужно не отказываться от программы вовсе и не делать ее обязательной для всех бюджетников, а менять подход.

«Нормальные корпорации уже сейчас строят отделы или подразделения по работе с вузами. Этим так или иначе всем придется заниматься. Иначе по уровню трудовых отношений скатимся в средневековье», — добавил Эдуард Коложвари.

В декабре 2024 года НГС рассказывал, как переосмыслили свое целевое обучение выпускники медицинских вузов: кому-то три года при поликлинике кажутся каторгой, но другим — «теплым местечком» и хорошим стартом.